|
Архив новостей |
| пн | вт | ср | чт | пт | сб | вс |
|---|
| 30 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 | 2 | 3 |
|
|
Подписаться
на рассылку
|
Нашли ошибку? Выделите и нажмите Ctrl+Enter
|
|
 |
К обучению с использованием информационных технологий приступили 51 детей, которые по состоянию здоровья временно или постоянно не могут посещать школу. В 2011 году планируется организовать обучение дополнительно для 130 детей.
Обучение проводится в школе дистанционного обучения – структурном подразделении ГОУ «Республиканский центр психолого-медико-социального сопровождения».
Адрес: 670034, г.Улан-Удэ, ул. Гагарина, 28
Тел./факс: (3012)448129
E-mail: rcpmss@gmail.com
Дети находящиеся на дистанционном обучении испытывают большие трудности в адаптации к условиям школьного учреждения, не усваивают образовательные программы, требуют пристального внимания врачей, педагогов, психологов, целенаправленной помощи с учетом проблем и потребностей каждого ребенка.
Перед педагогами центра стоит цель создания воспитательной системы дистанционной школы, направленной на формирование активной гражданской позиции, социально-атаптивного поведения учащихся, развитие индивидуальных способностей.
Достижение цели проходит через изучение личностных качеств учащихся, выявление их потребностей в различных видах деятельности, поддерживая творческую активность.
«Зазеркалье» - это серия мастер-классов (игра на морин-хуре, лепка из глины, рисование на ткани, роспись по дереву, бумагокручение и мн.др.) направленных на развитие творчества у детей с ограниченными возможностями здоровья, проводимые в музее истории г. Улан-Удэ. Через смену обстановки дети могут прочувствовать новые грани жизни и присмотреть себе будущую профессию. Специальной задачей в данном случае будет являться проведение коррекционно- развивающей работы посредством творчества и контактной импровизации : развитие мелкой моторики рук, пространственной ориентировки, глазомера, способности концентрировать свое внимание, творчески работать в команде; воспитание эмоционально- эстетического восприятия своих работ и окружающего мира.
|
 |











|